%E2%80%AC3.JPG)
يوم الاثنين 9- 5 -1435
قمنا بتجربة إستراتيجية
تعليم جديدة
مشوقة و جاذبة و ممتعة للطلاب
وهي من تسميتي لها
( كأسات الشاهي )
وهي تفيد أكثر في
مراجعة الدروس السابقة
وقد خدمتني في
مراجعة ثلاث مواد (
التوحيد الفقه الحديث ) في حصة واحدة:
الأدوات التي تحتاج إليها :
فلين + أكواب ورقية + غراء مسدس + أكياس الشاهي(التعليقة) + كتابة الأسئلة على بطاقات او كما تحب
ثلاجة شاهي +بسكوتات متنوعة .
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
خطوات الإستراتيجية :
1- كتابة الأسئلة لكل المواد التي ترغب في مراجعتها .
2- يقوم الطالب باختيار تعليقة الشاهي التي يرغب.
3- يجيب على السؤال الوارد فيها .
4- إذا أصاب في الإجابة يتجه لركن الضيافة ويشرب كوبا
من الشاهي مع بسكويت. ويعود الى طاولته وله الحق في المشاركة مرة أخرى .
5- إذا اخطأ في الإجابة يدفع غرامة 5 دينار . لئلا
يتهور في الإجابات ويتسرع .بل يكون جادا.
6- وتدور الفكرة حتى نهاية الحصة ، وتجد الجميع
مستمتعين ،ويرغبون في مزيد من الشاهي .
وهنا لقطات للتجهيز والاعداد :
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
طبعت اوراق الاسئلة على شكل تعليقة الشاهي ليبتون
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
ركن الضيافة
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
تفاعل الطلاب
وتشاهد الذين حصلوا على اكواب الشاهي
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
لحظات الترقب والوجل لمعرفة سهولة السؤال من صعوبته
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
تجمع الاسئلة بين الثقافة العامة والاسئلة المنهجية
لكسر الروتين وتبديد الملل وزيادة معلوماتهم
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
أول المشاركين والفائزين
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
كل فائز يصب شاهي بنفسه ويختار البسكويت الذي يناسبه
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
%E2%80%AC+%E2%80%AB%E2%80%AC.JPG)
.
.
وداعا الى تقرير آخر
انتظر اراؤكم واقتراحاتكم
.
.
بيض الله وجهك أشكرك على الفكرة الأكثر من رائعه وننتظر المزيد من ابداعك
ردحذفتحياتي
اشكرك على تواصلك واطلاعك
حذففكرة رائعة تنم عن حرص واهتمام من قبل المربي لادخال المتعة والفائدة .ثبتك الله
ردحذفبارك ربي فيك
حذفجزاك الله خيرا على هذا الموضوع الرائع
ردحذفﻻحرمك الاه اﻷجر
فكم من طﻻبنا يحتاجون إلى هذه الإبداعات
أتمنى أن تكﻻكك أدارة التعليم وتنشر ذلك
وننتظر كنك المزيد
تم رفع التقارير
حذفوالمطويات لإدارة التعليم
وكذلك كتيب مختصر لبعض انشطتي
والله انك فاضي . يالله يالله قطينا قطه المدرسه
ردحذفصدقت
حذفانا فاضي ومتفرغ للتعليم
وهي مهنتي التي لابد ان ابدع واهتم
وبالنسبة للقطة فهذا شيء من حقك ان تمتنع
بس أقول لك شيء
اذا بتنتظر دعم من الادارة لن يأتيك شيء
فراح تتعطل اشغالك فأنت توكل على الله وأبدع
وكم ضيعنا فلوس على أشياء تافهة في الجوال والبيت
أفلا
جزاك الله خير يا أخ عبدالله دائماً مبدع .
ردحذفأسأل أن يجعله في ميزان حسناتك .
فالارتقاء والتطوير في التعليم يحتاج إلى صبر وقوه وأراده ...
( محمد ال يسر )
هلا بالغالي ابو عبدالله
حذفتسلم على الكلام والفكر الحلو هذا
تستطيع اطلاق مسمى فاصل او مراجعه للدرس السابق ولكن هذه ليست استراتيجيه ابدا وتقبل مروري ، تحياتي مدرب معتمد .
ردحذفصحيح ترددت كثيررررا في التسمية
حذفبارك الله في جهودك فعلا شئ مشرف
ردحذففكرة رائعة تحعل الطلاب يتحفزون للمراجعة والمتابعة
ردحذفولكن عذرا ليست استرتيجية وإنما أسلوب المعلم في تأكيد وصول المعلومة والمتابعة بارك الله فيك وفي جهودك أيها اﻷستاذ الفاضل
لك الشكر
حذفواتفق معكم في الفكرة